27 Juli Begeisterung fürs Lesen wecken!
Kinder fürs Lesen zu begeistern, ist ein großes Anliegen der Kinder- und Jugendstiftung Hennef. So gibt es bereits seit 2009 das Lesepatenprojekt – Ehrenamtler besuchen regelmäßig Kitas und lesen Kindern dort vor. „Natürlich wünschen wir uns, dass der Funke bei den Kindern überspringt und sich so eine Begeisterung für Bücher und fürs Lesen entwickelt“, so Andrea Hoppen-Weiss, Vorsitzende der Stiftung und gleichzeitig verantwortlich fürs Leseprojekt.
Eine zweckgebundene Zustiftung – nämlich zur Förderung der Lese- und Medienkompetenz von Hennefer Kindern und Jugendlichen – macht es möglich, dass die KiJu Schulbibliotheken von Grund- und weiterführenden Schulen einen Zuschuss für frischen und aktuellen Lesestoff geben kann. Eine der Schulen, die davon in den Genuss kommt, ist die Gesamtschule Hennef Meiersheide.
Dort hütet Lehrerin Miriam Schulz die Schulbibliothek „9 3/4“. Harry-Potter-Fans werden bei diesem Namen sofort aufhorchen – schließlich gehören die Bücher rund um den berühmten Zauberlehrling zu den meistverkauften der Welt. Unterstützt wird Miriam Schulz von 20 Schülerinnen und Schülern der Bibliotheks-AG sowie der ehrenamtlich engagierten Mutter Alexandra Beinecke. Ein elektronisches Ausleihsystem sorgt dafür, dass die Ausleihe zuverlässig funktioniert und die Schülerinnen und Schüler früh Verantwortung übernehmen. „Unsere Bibliothek bietet einen geschützten Raum zum Lesen, Malen, Spielen oder auch einfach zum Entspannen“, erzählt Miriam Schulz. „Unser Ruheraum ist sogar im Stil von Harry Potter gestaltet und erinnert an Zugabteile.“
Dank der Spende der Kinder- und Jugendstiftung konnten nun aktuelle Jugendbücher, Mangas oder Graphic Novels angeschafft werden, aber auch niedrigschwellige Lektüre, die besonders gut geeignet ist, auch weniger geübte Leserinnen und Leser für Bücher zu begeistern.
„Ich habe mich riesig gefreut, als ich die große Kiste mit den neuen Büchern in der Buchhandlung am Markt abholen konnte“, erzählt die Lehrerin. „In der Schule warteten die Schülerinnen und Schüler schon auf mich, und wir haben die Bücher gemeinsam ausgepackt.“ Auch bei der Auswahl der neuen Titel und der anschließenden Erfassung im Bibliothekssystem war die Bibliotheks-AG von Anfang an mit eingebunden. Entsprechend groß war die Freude über den neuen Lesestoff – mindestens genauso groß wie die ihrer Lieblings-Bücherlehrerin.
